Violencia Escolar (Bullying) – Estrategias de Intervención y Prevención

El bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Es un tipo de violencia escolar, que ha existido siempre, sin embargo, en los últimos 10 ó 15 años ha adquirido formas más graves, habiéndose convertido en un problema social y según investigadores en el tema como Oliveros (2010) en un problema de salud pública.
Es muy grande la preocupación de todos, pero especialmente de quienes trabajamos en áreas como Educación, ya que el bullying (debido a sus múltiples y muchas veces graves consecuencias) requiere de respuestas oportunas y eficaces, considerando que quienes tienen la tarea de educar tienen un rol fundamental en la sociedad, un rol que va mucho más allá de la mera transmisión de conocimientos, ya que tienen la misión de formar para la vida.
Nuestra propuesta consiste en el dictado de un Diplomado que brinde la base teórica para el conocimiento y comprensión de este complejo fenómeno, así como que proporcione a quienes participen en él, las estrategias y técnicas más eficaces tanto a nivel de prevención como de intervención.

OBJETIVOS GENERALES:
Brindar a los participantes los conocimientos y herramientas necesarios para abordar de manera oportuna y eficaz la problemática del bullying.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Facilitar el desarrollo de las habilidades y competencias necesarias para la detección del acoso escolar.
Proporcionar a los participantes estrategias y técnicas eficaces de intervención y prevención.

PROCESO DE INSCRIPCIÓN:
Nuestras Asesoras Académicas pedirán sus datos completos, dirección del Centro Laboral, dirección de domicilio, teléfonos, E-mail, etc. A través de una ficha de matrícula que será llenada por el participante. El trato es personalizado, de tal manera que la Asesora podrá ir a su centro de trabajo o a la dirección que indique.
Si se trata de cualquier lugar del Perú le enviaremos por courrier y realizará el depósito a través de la siguiente cuenta:
Banco de Crédito del Perú
Cuenta Ahorros Soles
193 – 11161905 – 0 – 51
Nota: Enviar del boucher de pago a través del correo, fax o llamada telefónica indicando fecha y número de operación.

PROCESO DE CERTIFICACIÓN:
Al término del diplomado y habiendo aprobado los requisitos establecidos por la Organización, el participante se hará acreedor de dos documentos importantes:
Un Diploma y un Certificado a nombre de instituciones reconocidas como la Universidad Inca Garcilaso de la Vega y la UGEL 01.

PLANA DOCENTE:
Docentes con alta trayectoria a nivel Nacional e Internacional.
DIRIGIDO A:

Docentes de Secundaria, Psicólogos, Estudiantes.

MODALIDAD:
Presenciales, (2 talleres mensuales).

HORAS ACADÉMICAS:
320 horas lectivas.

CRÉDITOS ACADÉMICOS:
16 créditos académicos.

DURACIÓN:
4 meses.

INVERSIÓN:

Matricula S/. 150.00 nuevos soles y 4 mens. de S/.150.00 nuevos soles
S/.750.00 Nuevos Soles Mensuales.

RESPONSABLES Y ORGANIZADORES:

Lic. Ana Huamani V.

TEMARIO:
“MÓDULO I: Fundamentos y conceptos básicos para la comprensión y detección del bullying”- Definición de bullying, características y tipos de acoso

MÓDULO II:  Prevención. Importancia, Clima del aula
– La empatía: componentes, comportamientos y factores. Técnicas para incrementar la empatía, estrategias para su aplicación en el aula, Programas específicos: Habilidades Sociales, Inteligencia Emocional, Mediación, Autoconcepto, Educación en Valores.

MÓDULO III: Estrategias de intervención 1- Requisitos previos
– Estrategias a nivel de colegio. Vigilancia, teléfono de contacto, reuniones de padres con el personal de la escuela, círculos de padres.
– Estrategias a nivel de aula. Las normas de la clase, sanciones, reforzamiento positivo.

MÓDULO IV: Estrategias de intervención 2- Medidas individuales.Entrevistas con los agresores. Entrevistas con la víctima.Entrevista con los padres de los implicados. Apoyo y orientación. Ayuda de alumnos neutrales. Cambio de colegio.
– Estrategias complementarias. Método irlandés. Resolución de problemas.

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